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Central banks, including RBI, may raise interest rates to combat inflation

PM releases Rs 16,000 cr to farmers in latest installment under PM-KISAN

India may miss 2030 deadline for over half of health SDGs: Lancet study

Eligible EPFO members can now apply for higher pension till May 3, 2023

Rupee falls 19 paise to 82.94 against US dollar on muted domestic equities

India Inc's profit margin narrows in Dec quarter on high inflation: Icra

Air India's order for 470 aircraft will be worth $70 billion: CEO Wilson

मुद्रास्फीति से निपटने के लिए आरबीआई सहित केंद्रीय बैंक ब्याज दरें बढ़ा सकते हैं

प्रधानमंत्री ने पीएम-किसान के तहत नवीनतम किस्त में किसानों को 16,000 करोड़ रुपये जारी किए

भारत आधे से अधिक स्वास्थ्य एसडीजी के लिए 2030 की समय सीमा से चूक सकता है: लैंसेट अध्ययन

योग्य ईपीएफओ सदस्य अब 3 मई, 2023 तक उच्च पेंशन के लिए आवेदन कर सकते हैं

मौन घरेलू इक्विटी पर अमेरिकी डॉलर के मुकाबले रुपया 19 पैसे गिरकर 82.94 पर आ गया

उच्च मुद्रास्फीति के कारण दिसंबर तिमाही में भारतीय उद्योग जगत का लाभ मार्जिन घटा: इक्रा

एयर इंडिया का 470 विमानों का ऑर्डर 70 अरब डॉलर का होगा: सीईओ विल्सन

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@ 단순 과거 : 동사원형 + 타/티/테/팅

 

@ 자동사 과거형

자동사 : 목적어 필요 없는 동사

타동사 : 목적어 필요한 동사

 

@ 과거 자동사

주,목, 동원 + 야(남단)/이(여단)/예(복수,존칭)/잉(여복,여존)

 

왔다 : 아나 

남단 : 아야

여단 : 아이

복,존 : 아예

여복,여존 :  아잉

 

메 콜까다 아야

나는 콜까다에 왔다.

뚬 콜까다 아예

너는 콜까다에 왔어

보 콜카타 아이

그녀는 콜까다에 왔다. 

 

당신은 콜가타 언제 왔니?

압 콜까따 까브 아예?

 

@@불규칙 : 자나, 호나

~자나 : 가다

가야/가이/가엥/가잉

당신은 학교에 갔습니까?

압 스쿨 가엥?

나는 학교에 갔습니다.

메 스쿨 가야

그녀는 학교에 갔습니다. 

보 스쿨 가이

그녀들은 학고에 갔습니다.

뵈 스쿨 가잉

 

~ 나는 뭄바이에 갔다.

메 뭄바이 가야

우리는 뭄바이에 갔다

함 뭄바이 가에

그들은 뭄바이에 갔다

붸 뭄바이 가에

누가 뭄바이에 갔니?

꼰 뭄바이 가야?

당신 뭄바이에 갔어요?

끼야 압 뭄바이 가에?

당신 뭄바이에 왜 갔어요?

압 뭄바이 꾜 가에?

당신 뭄바이에 언제 갔어요?

압 뭄바이 까브 가에?

당신 뭄바이에 어떻게 갔어요?

압 뭄바이 께세 가에?

당신 뭄바이에 누구와 함꼐 갔어요?

압 뭄바이 끼스 께 싸트 가에?

당신 뭄바이에 몇번이나 갔니?

압 뭄바이 끼뜨네 바르 가에?

 

~호나 :~이 되다

후아/후이/후에/후잉

한 아이가 아팠다

바짜 비마르 후아.

두명의 아이가 아팠다

도 바째 비마르 후에

소녀가 아픕니다.

라르끼 비마르 후이

소녀들이 아프다

라르끼야 비마르 후잉

 

나는 행복합니다.

메 쿠쉬 훔

행복 했어

메 쿠쉬 후아

그는 행복 했어

우리는 행복했어

함쿠쉬 후에

그들은 행복했어

붸 쿠귀 후에

 

@ 과거 자동사 보조동사 활용 말하기 : 호나, 자나

이해했어? 싸마즈 가야?

싸마즈나 (언더스탠드)

물이 따뜻해 졌어요. = 물이 따뜻해 졌어 벌써.

빠니 거름 후아. = 빠니 거름 호 가야.

 

@ 우타나 : 일어나다

우타/우티/우테/우팅

소년이 일어났다

라르까 우타

두명의 소년이 일어났다

도 라르끼 우테

 

@ 쏘나 : 자다

쏘야/쏘이/쏘에/쏘잉

 

아들이 잤다

바짜 쏘야

두명의 아들들이 잤다

도 바째 쏘예

 

@ 베뜨나 : 앉다

나는 의자에 앉았다

메 꾸루쉬 빠르 베따

우리는 의자에 앉았다

함꾸루쉬 빠르 뼤데

 

 

 

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@ 단순 과거 : 동사원형 + 타/티/테/팅

 

@ 자동사 과거형

자동사 : 목적어 필요 없는 동사

타동사 : 목적어 필요한 동사

 

@ 과거 자동사

주,목, 동원 + 야(남단)/이(여단)/예(복수,존칭)/잉(여복,여존)

 

왔다 : 아나 

남단 : 아야

여단 : 아이

복,존 : 아예

여복,여존 :  아잉

 

메 콜까다 아야

나는 콜까다에 왔다.

뚬 콜까다 아예

너는 콜까다에 왔어

보 콜카타 아이

그녀는 콜까다에 왔다. 

 

당신은 콜가타 언제 왔니?

압 콜까따 까브 아예?

 

@@불규칙 : 자나, 호나

~자나 : 가다

가야/가이/가엥/가잉

당신은 학교에 갔습니까?

압 스쿨 가엥?

나는 학교에 갔습니다.

메 스쿨 가야

그녀는 학교에 갔습니다. 

보 스쿨 가이

그녀들은 학고에 갔습니다.

뵈 스쿨 가잉

 

~ 나는 뭄바이에 갔다.

메 뭄바이 가야

우리는 뭄바이에 갔다

함 뭄바이 가에

그들은 뭄바이에 갔다

붸 뭄바이 가에

누가 뭄바이에 갔니?

꼰 뭄바이 가야?

당신 뭄바이에 갔어요?

끼야 압 뭄바이 가에?

당신 뭄바이에 왜 갔어요?

압 뭄바이 꾜 가에?

당신 뭄바이에 언제 갔어요?

압 뭄바이 까브 가에?

당신 뭄바이에 어떻게 갔어요?

압 뭄바이 께세 가에?

당신 뭄바이에 누구와 함꼐 갔어요?

압 뭄바이 끼스 께 싸트 가에?

당신 뭄바이에 몇번이나 갔니?

압 뭄바이 끼뜨네 바르 가에?

 

~호나 :~이 되다

후아/후이/후에/후잉

한 아이가 아팠다

바짜 비마르 후아.

두명의 아이가 아팠다

도 바째 비마르 후에

소녀가 아픕니다.

라르끼 비마르 후이

소녀들이 아프다

라르끼야 비마르 후잉

 

나는 행복합니다.

메 쿠쉬 훔

행복 했어

메 쿠쉬 후아

그는 행복 했어

우리는 행복했어

함쿠쉬 후에

그들은 행복했어

붸 쿠귀 후에

 

@ 과거 자동사 보조동사 활용 말하기 : 호나, 자나

이해했어? 싸마즈 가야?

싸마즈나 (언더스탠드)

물이 따뜻해 졌어요. = 물이 따뜻해 졌어 벌써.

빠니 거름 후아. = 빠니 거름 호 가야.

 

@ 우타나 : 일어나다

우타/우티/우테/우팅

소년이 일어났다

라르까 우타

두명의 소년이 일어났다

도 라르끼 우테

 

@ 쏘나 : 자다

쏘야/쏘이/쏘에/쏘잉

 

아들이 잤다

바짜 쏘야

두명의 아들들이 잤다

도 바째 쏘예

 

@ 베뜨나 : 앉다

나는 의자에 앉았다

메 꾸루쉬 빠르 베따

우리는 의자에 앉았다

함꾸루쉬 빠르 뼤데

 

 

 

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미래단순 : 운가(운기)/오게(오기)/애가(애기)/앵게(앵기)

주어 + 목적어 + 동사어근 운가(운기)/오게(오기)/애가(애기)/앵게(앵기)

그는 학교에 갈 것이다.

예흐 스쿨 가애가

 

주어+목+동원 + 웅가/엥게/에가/오게

 

가다 : 자나 (자웅가(기)/자엥게/자에가(기)/자오게

나는 갈꺼야

메 자웅가

우리는 갈꺼야

함 자엥게

당신은 갈꺼예요

압 자엥게

너는 갈꺼야

뚬 자오게

그는 갈꺼예요

보 자에가

그녀는 갈꺼예요

보 자에기

두명의 소년은 갈꺼야

도 러르꼐 자엥게

두명의 소녀는 갈꺼야

도 러르끼야 자엥게

누가 갈꺼야?

꼰 자에가?

어떤 사람이 갈꺼야?

꼬이 자에가?

당신은 갈꺼예요?

끼야 압 자엥게?

당신은 왜 갈꺼예요?

압 꾜 자엥게?

당신은 언제 갈꺼예요?

압 까브 자엥게?

당신은 누구와 함꼐 갈꺼예요?

압 끼스 께 싸트 자엥게?

당신은 어떻게 갈꺼죠?

압 께세 자엥게? 

 

@ 만들다 (바나나) : 바나웅가/ 바나엥게/바나에가/바나오게

 

나는 밥을 만들꺼야

메 카나 바나웅가

우리는 밥을 만들꺼야

함 카나 바나엥게

당신은 밥을 만들꺼야

압 카나 바나엥게

그는 밥을 만들꺼야

보 카나 바나에가

그녀는 밥을 만들꺼야

보 카나 바나에기

누가 밥을 만들죠?

꼰 카나 바나에가?

어떤 사람이 밥을 만들꺼죠?

꼬이 카나 바나에가? 

당신은 밥을 만들꺼예요?

끼야 압 카나 바나엥게? 

당신은 밥을 왜 만들죠?

압 꾜 카나 바나엥게? 

당신은 언제 밥을 만들건가요?

압 까브 카나 바나엥게?

당신은 누구와 함꼐 밥을 만들건가요?

압 끼스 꼐 싸트 카나 바나엥게?

 

 

 

@@ 미래시제 불규칙형

- 데나 (주다)

1인칭 둥가(기)/ 복수,존칭 뎅게/ 3인칭 데가(기)/ 비존칭 도게

- 레나

룽가(기)/렝게/레가(기)/로게

- 삐나

삐웅가(기)/삐엥게/ 삐에가(기)/ 삐오게

- 호나 (되다)

호웅가(기)/홍게/호가(기)/호게

 

- 데나 (주다)

1인칭 둥가(기)/ 복수,존칭 뎅게/ 3인칭 데가(기)/ 비존칭 도게

나는 돈을 줄꺼예요

메 뼤사 둥가

우리는 돈을 줄꺼예요

함 뺴사 뎅게

너는 돈을 줄꺼야

뚬 뺴사 도게

당신은 돈을 줄꺼야

압 뻬사 뎅게

그는 돈을 줄꺼야

보 빼사 데가

그녀는 돈을 줄꺼야

보 빼사 데기

누가 돈을 줄꺼예요?

꼰 빼사 데가?

어떤 사람이 돈을 줄꺼예요?

꼬이 빼사 데가?

당신 돈 줄꺼예요?

끼야 압 뺴사 뎅게?

당신 돈 왜 줄꺼예요?

압 빼사 꾜 뎅게?

당신은 누구에게 돈을 줄꺼예요?

압 끼스꼬 뺴사 뎅게?

 

- 호나 (되다)

호웅가(기)/홍게/호가(기)/호게

나는 행복할꺼야

메 쿠쉬 호웅가

우리는 행복할꺼야

함 쿠쉬 호응게

너는 행복할꺼야

뚬 쿠쉬 호게

그는 행복할꺼야

보 쿠쉬 호가

그들은 행복할꺼야

붸 쿠쉬 홍게

누가 행복할꺼예요?

꼰 쿠쉬 호가? 

당신은 행복할꺼예요?

끼야 압 쿠쉬 홍게?

당신은 왜 행복할꺼예요?

압 쿠쉬 꾜 홍게?

당신은 언제 행복할꺼예요?

압 쿠쉬 까브 홍게?

 

@ 보여주다 : 디카나

디카나 : 디카웅가(기)/ 디카엥게/ 디카에가 (기)/ 디카오게

나는 당신에게 영화를 보여줄꺼예요

메 압꼬 필름 디카웅가

당신은 나에게 영화를 보여줄꺼예요

압 무주꼬 필름 디카엥게

그는 나에게 영화를 보여줄꺼예요

보 무주꼬 필름 디카에가

너는 나에게 영화를 보여줄꺼야

뚬 무주꼬 필름 디카오게

 

@ 두다 : 러크나

러크나 : 러쿵가 (기)/ 러켕게/ 러케가(기)/ 러코게 

나는 책상위에 짐을 둘꺼예요.

메 메이즈 뻐르 싸만 러쿵가

우리는 책상위에 짐을 둘꺼예요

함 메이즈 뻐르 싸만 러켕게

소년은 책상위에 짐을 둘꺼예요

러르까 메이즈 뻐르 싸만 러케가

너는 책상위에 짐을 둘꺼야

뚬 메이즈 뻐르 싸만 러코게

 

불확실한 미래형 : 동사의 마지막 '가/기/게'를 생략

불확실한 자나 : 자웅/자엥/자에/자오

메 자웅가(100% 갈꺼야) : 메 자웅 (70% 갈꺼야)

 

더 불확실한 미래 

ㅁ아마도 : 쎄예드

 

아이들이 밖에서 놀꺼야

90% : 바쩨 바하르 켈렝게

70% : 바쪠 바하르 켈렝

50% : 쎼예드, 바쪠 바하르 켈렝

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Host India does not want G20 to discuss more sanctions on Russia: Report

SBI launches BHIM SBIPay for S'pore-India transfer after UPI-PayNow linkage

Rupee expected to depreciate on worries over US Federal Reserve rate hikes

UP govt presents Rs 7 trn Budget for FY24 including various new schemes

Centre pulls up Amazon, Byju's for unfair consumer practices: Report

Fintechs see UPI-PayNow linkage as foundation for a global network

India guards wheat crop after extreme heat scorched fields last year

Adani Ports repays Rs 1,500 cr to SBI Mutual Fund, Aditya Birla Sun Life

Sensex crashes 928 pts, ends below 60K; Nifty near 17,550 amid global rout

Apple Watch band may change colour based on your outfit in future

India remains 'bright spot' to contribute 15% of global growth in 2023: IMF

मेजबान भारत नहीं चाहता कि जी20 रूस पर और प्रतिबंधों पर चर्चा करे: रिपोर्ट

SBI ने UPI-PayNow लिंकेज के बाद S'pore-India ट्रांसफर के लिए BHIM SBIPay लॉन्च किया

अमेरिकी फेडरल रिजर्व द्वारा ब्याज दरों में बढ़ोतरी की चिंता से रुपए में गिरावट की उम्मीद है

यूपी सरकार वित्त वर्ष 24 के लिए 7 लाख करोड़ रुपये का बजट पेश करती है जिसमें विभिन्न नई योजनाएं शामिल हैं

अनुचित उपभोक्ता प्रथाओं के लिए केंद्र ने Amazon, Byju's की खिंचाई की: रिपोर्ट

फिनटेक यूपीआई-पेनाउ लिंकेज को एक वैश्विक नेटवर्क की नींव के रूप में देखते हैं

पिछले साल अत्यधिक गर्मी से झुलसे खेतों के बाद भारत ने गेहूं की फसल की रखवाली की

अडानी पोर्ट्स ने एसबीआई म्यूचुअल फंड, आदित्य बिड़ला सन लाइफ को 1,500 करोड़ रुपये चुकाए

सेंसेक्स 928 अंक टूटा, 60 हजार के नीचे बंद;  ग्लोबल रूट के बीच निफ्टी 17,550 के करीब

Apple वॉच बैंड भविष्य में आपके पहनावे के आधार पर रंग बदल सकता है

2023 में वैश्विक विकास में 15% योगदान करने के लिए भारत 'उज्ज्वल स्थान' बना हुआ है: आईएमएफ

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현재진행 (라하/레헤/레히) (함/호/해/행)

주어, 목적어, 동사어근 + 라하/레헤/레히 + 함/호/해/행

그는 학교에 가고 있는 중이다.

예흐 스쿨 자 라하 헤

 

과거진행 (라하/레헤/레히) + (타/테/티/텡)

주어, 목적어, 동사어근 +라하/레헤/레히 + 타/테/티/텡

그는 학교에 가고 있는 중이었다.

예흐 스쿨 자 라하 타

 

미래진행 (라하/레헤/레히) + 운가(운기)/오게(오기)/애가(애기)/앵게(앵기)

주어, 목적어, 동사어근 +  라하/레헤/레히 + 운가(운기)/오게(오기)/애가(애기)/앵게(앵기)

그는 학교에 가고 있는 중일 것이다.

예흐 스쿨 자 라하 애가

 

현재완료 진행 : 시간표현 쎄 + (라하/레헤/레히) (함/호/해/행)

주어 + 시간표현 + 쎄 + 목적어 + 동사어근 + (라하/레헤/레히) + (함/호/해/행)

그는 1년째 학교에서 힌디를 배우고 있는 중이다. 

예흐 액 쎼르 쎄 매 힌디 세레 라하 해

 

과거완료 진행 : 시간표현 쎄 + (라하/레헤/레히) (타/테/티/팅)

그는 1년째 학교에서 힌디를 배우고 있는 중이었다. 

예흐 액 쎼르 쎄 매 힌디 세레 라하 타

 

@ 현재진행형

동사원형 + 라하/라히/라헤 + 엔딩동사(훔/헤/헹)

 

동사원형 : 부정사에서 '나'를 뺴면 된다

예) 아나----아, 자나--- 자

 

진행형

라하 : 1,3인칭 남성 단수

라히 : 1,3인칭 여성단수

라혜 : 2인칭 또는 복수

 

아이들은 밥을 먹고 있다. 

바쪠 카나 카 라혜 헹

카나의 동사원형은 : 카 

 

나는 밥을 먹고 있다.

메 카나 카 라하 훔

 

그는 밥을 먹고 있다.

보 카나 카 라하 헤

 

나는 밥을 먹고 있었다

메 카나 카 라하 타

그는 밥을 먹고 있었다

보 카나 카 라하 타

 

그 남자는 자고 있었다.

보 아드미 쏘 라하 타

 

그 남자는 자고 있다

보 아드미 쏘 라하 헤

 

함쏘 라헤 헹

함 쏘 라헤 텡

 

 

 

나는 책을 사고 있습니다.

메 끼따브 커리드 라하 훔

 

커리드 : 사다

 

우리는 책을 사고 있다

 함 끼따 브 커리드 라헤 헹

 

나는 책을 사고 있었다

메 끼따브 커리드 라하 타

그녀는 책을 사고 있었다. 

보 끼따브 커리드 라히 티

 

@ 의문사 섞어.

당신은 책을 사고 있습니까?

끼야 압 끼따브 커리드 라헤 헹?

 

당신은 왜 책을 사고 있니?

압 꾜 끼따브 커리드 라헤 헹?

 

당신은 왜 책을 사고 있었니?

압 까브 끼따브 커리드 라헤 테? 

 

당신은 언제 책을 사고 있었니?

압 까브 끼따브 커리드 라헤 테?

 

당신은 어디에서 책을 사고 있었니?

압 까하 쎼 끼따브 커리드 라헤 테?

 

당신은 어떤 책을 사고 있었어요?

압 꼰씨 끼따브 커리드 라헤 테?

 

당신은 어떻게 책을 사고 있었어요?

압 께쎄 끼따브 커리드 라헤 테?

 

당신은 누구의 책을 사고 있었어요?

압 끼스 끼 끼따브 커리드 라헤 테?

 

당신은 얼마나 많은 책을 사고 있었어요?

압 끼뜨니 끼따베 커리드 라헤 테?

 

@ 능동과 수동의 진행형

능동 : 꺼르나 (문장의 주체가 있을 때, 액션 있을 때)

수동 : 호나 (문장의 주체가 없을 때)

 

소년이 차를 따뜻하게 하고 있어요.

러르까 짜이 거름 꺼르 라하 헤

 

차가 따뜻하게 데워지고 있어.

짜이 거름 호 라히 헤

 

요즘 날씨가 더워지고 있어요

아즈끌 보훗 거름 호 라하 헤

 

우유가 차 지고 있다.

두드 탄다 호 라하 헤

 

선생님은 일을 하고 있습니다. 

아디아빡 깜 꺼르 라헤 헹

 

일이 되어 지고 있어요

깜 호 라하 헤

 

학생들은 집을 청소 하고 있어

위뜨야르티 거르 싸프 꺼르 라헤 헹

 

집이 청소되어 지고 있어.

거르 싸프 호 라하헤

 

내친구는 문을 닫고 있어요

메리 도스트 더러와자 받드 꺼르 라하 헤

 

문이 닫혀지고 있어요

더러와자 반드 호 라하 헤

 

나는 창문을 닫고 있었어요

메 키르끼 반드 꺼르 라하 타

 

창문이 닫히고 있었어요

키르끼 반드 호 라히 티

 

소년은 집에 가고 있다

러르끼 거르 자 라히 헤

아이들은 학교에 가고 있다. 

바쪠 스쿨 자 라헤 헤

 

아이들은 크고 있습니다. 

바쩨 바레 호 라헤 헤.

 

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@ 과거습관 (따/떼/띠 + 타/테/티/텡)

주어 목적어, (동사어근 + 따/떼/띠) + 타/테/티/텡

그는 학교에 다니곤 했다.

예흐 스쿨 가따 타

 

마지막 be동사만 바꿔주면 됨

현재 : 훔/헤/헬/호

과거 : 타/티/테/팅

 

단수 남성/여성 : 타/티

나는 학생입니다.

메 비뜨야르티 훔

나(남자)는 학생이었어

메 비뜨야르티 타

나(여자)는 학생이었어.

메 비뜨야르티 티

 

복수 존칭 혼합 : 테

함 비뜨야르티 헹

함 비뜨야르티 테

 

복수 여성 : 팅

한소년이 학교에 있어요.

액 러르까 스쿨 메 헤

 

한소년이 학교에 있었어요

엑 러르까 스쿨 메 타

 

한소녀가 학교에 있었어요

엑 러르끼 스쿨 메 티

 

두명의 소년이 학교에 있었어요

도 러르꼐 스쿨 메 테

 

두명의 소녀들이 학교에 있었어요

도 러르끼야 스쿨 메 팅

 

나는 행복해요.

메 쿠쉬 훔

나는 행복했었어요

메 쿠쉬 타

 

우리는 행복합니다.

함 쿠쉬 헹

 

우리는 행복 했어

함 쿠쉬 테

 

당신 행복해?

끼야 압 쿠쉬 헹?

 

당신 행복했었어요?

끼야 압 쿠쉬 테?

 

그녀들은 행복했었어. 

머힐라엥 쿠쉬 팅. 

 

오늘은 나의 쉬는 날이야. 츄띠 (여)

아즈 메리 츄티 헤

 

어젠 나의 쉬는날이었어

깔 메리 츄띠 티

 

오늘은 몇일 입니까?

아즈 꼰씨 따리크 헤

 

어젠 몇일이었어?

깔 꼰씨 따르크 티?

 

어제 어디 있었어?

압 깔 까하 테?

 

가족과 함꼐 집에 있었어.

뻐리와르 께 싸트 거르 메 타 

 

 

 

 

@ 과거 단순 (야/애/이/잉)

주어 + 동사어근 + 야(단)/애(복)/이(여단)/잉(여복)

: 동사의 형태는 주어의 수와 성에 일치 시킨다. 

그는 학교에 갔다.

예흐 스쿨 가야

 

아나 : 오다

아야/아애/아이/아잉

나하나 : 목욕하다

나하야/나하애/나하이/나하잉

로나 : 울다

로야/로애/로이/로잉

그는 학교에서 힌디를 배웠다

으수네 스쿨 매 

 

 

 

@ 현재완료

주어 + (동사어근 + 야/애/이/잉) + 훔/호/해/행

그는 학교에 가고 없다

예흐 스쿨 가야 해. 

 

@ 과거완료 

주어 + (동사어근 + 야/애/이/잉) + 타/테/티/텡

그는 학교에 갔었다.

예흐 스쿨 가야 타

 

 

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Moderation in India's trade deficit could be transitory: Acuite Ratings

Total monthly leasing activity down 56% MoM in January, but up 93% YoY

Simplified filings: RoC approval not required for most corporate actions

Rupee appreciates 16 paise to 82.66 against US dollar in early trade

Economic activity cools down in Jan amid slowdown fears, exports fell 6.58%

India's Russian oil imports surge to a record 1.4 mn barrels per day in Jan

RBI will take required action to keep inflation in check: FM Sitharaman

Over 1.6 mn cyber attacks blocked on Indian insurance firms a day in Jan

Adani down to 25th richest on Forbes, Bloomberg lists; net worth at $48 bn

FPIs' investment value in Indian equities drops 11% to $584 billion

भारत के व्यापार घाटे में सुधार अस्थायी हो सकता है: एक्यूइट रेटिंग्स

कुल मासिक लीजिंग गतिविधि जनवरी में 56% MoM कम हुई, लेकिन 93% YoY बढ़ी

सरलीकृत फाइलिंग: अधिकांश कॉर्पोरेट कार्यों के लिए RoC अनुमोदन की आवश्यकता नहीं है

शुरुआती कारोबार में अमेरिकी डॉलर के मुकाबले रुपया 16 पैसे मजबूत होकर 82.66 पर खुला

मंदी की आशंका के बीच जनवरी में सुस्त पड़ी आर्थिक गतिविधियां, निर्यात 6.58% गिरा

जनवरी में भारत का रूसी तेल आयात बढ़कर रिकॉर्ड 14 लाख बैरल प्रतिदिन हो गया

मुद्रास्फीति को नियंत्रण में रखने के लिए आरबीआई आवश्यक कदम उठाएगाः वित्त मंत्री निर्मला सीतारमण

जनवरी में एक दिन में भारतीय बीमा कंपनियों पर 16 लाख से अधिक साइबर हमलों को रोका गया

फोर्ब्स, ब्लूमबर्ग की सूची में अडानी सबसे अमीर 25वें स्थान पर;  नेट वर्थ $48 बिलियन

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Moderation in India's trade deficit could be transitory: Acuite Ratings

Total monthly leasing activity down 56% MoM in January, but up 93% YoY

Simplified filings: RoC approval not required for most corporate actions

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동사 어근 + 따(남단)/떼(남복)/ 띠(여단/복) + 훔/호/헤(3단)/헹(3복)

그는 학교에 간다.

웨 스쿨 자따 해

- 자나 : 가다 

매 자따 훔

뚜 자따 헤

예흐/웨흐 자따 해

뚬 자띠 호

함/압/예/웨 자떼 행

 

- 카나 : 먹다

매 카따 훔

뚜 카따 헤

예흐/웨흐 카따 해

뚬 카띠 호

함/압/예/웨 카때 행

 

나는 매일 로띠를 먹어

매 하르딘 로띠 카따 훔

 

-까르나 : 하다

나는 매일 운동을 합니다.

매 하르딘 야얌 까르따 훔

 

너 요새 뭐 하니?

뚬 아즈깔 꺄 까르띠 호?

 

당신 요새 무엇을 합니까?

압 아즈깔 꺄 까르떼 행?

 

너는 어느 회사에서 일하니?

꼰사 / 꼰세/ 꼰시

압 꼰시 깜빠니 메 깜 까르떼 해?

 

우츠 네이

나는 아무것도 안해. 

 

- 캘르나 : 하다

나는 가끔 골프를 친다.

매 까디까디 골프 캐르따 훔

 

우리는 가끔 골프를 친다

함 까디까디 골프 캐르때 행

 

- 빠르나 : 공부하다

나는 요즘 힌디 공부를 한다.

매 아즈깔 힌디 빠르따 훔

 

 

 

 

 

 

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